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实训教学组织管理制度

实训教学组织管理制度

实训教学是教学工作的重要环节。通过实训教学,培养学生的动手能力、观察能力、分析和解决问题能力,培养学生严肃认真的科学态度和求真务实的工作作风,是学生职业能力培养的关键。为进一步规范实训教学,保证实训教学质量,实现管理的科学化、规范化,特制定本制度。

第一条、实训教学由各二级学校、专业负责组织实施,教务处和实验实训中心实行宏观管理。

第二条、实训教学大纲是组织实训教学的依据,所有实训教学计划经教务处会同实训中心审批后方可实行。各二级学校、专业应根据教学改革的要求,增加综合性、生产性实训。

第三条、凡教学大纲中规定的实训项目、实训内容和要求以及分组安排,经确定后,不得随意变动,如需增减实训项目、实训学时、改变实训内容、实训要求均需二级学校、专业行政负责人审定,报教务处会同实验实训中心审批。

?第四条、 每学期末,各教研室或专业主任组织任课教师根据教学大纲和实训室的具体条件,拟定本课程下学期将开设的实验实训项目及要求,制定实验实训教学计划,编写实验实训引导书,任课教师编写实验实训教学进程表,报教研室主任、二级学校、专业行政负责人审批。

第五条、实训课前,引导教师和实训技术人员必须认真做好准备工作,检查仪器设备、材料是否完备,认真检查安全设施,确保实验实训安全。初次引导实训者,必须进行试讲、试做、经实验实训中心领导或有关教师认可后方可引导。

第六条、 任课教师要写好每次实训课的教案,做好各项准备工作,并使教学仪器设备处于良好状态。学期实训教学进程表经审批后,原则上不得随意变更。若有特殊情况,需由任课教师提出调整申请,填写“调课申请表”经二级学校、专业行政负责人同意后上报教务处审批,实验实训中心备案。

?第七条 、实训课开始,要清点学生人数,凡无故不上实训课或迟到十分钟以上者,以旷课论处。要检查学生课前预习情况,凡预习不充分者不得参加本次实训。缺做实训的学生必须补做,否则,不得参加本门课程的考试或考查。

第八条、实训时,引导教师应扼要讲明实训目的、要求和安全注意事项等,要全力培养学生的动手能力,提高分析问题、解决问题的能力。  

?第九条 引导教师和实训技术人员要教书育人、为人师表,自始至终从严要求学生。实训结束,引导教师对学生的实训结果进行审核并签字,对使用的仪器设备进行检查,对学生“实验实训日志”的记录检查。学生按要求整理好实训场地并做好必要的卫生工作,经引导教师或实训技术人员验收后,学生方可离开实训室,如发现问题,要及时上报处理。

第十条、实训成绩是衡量学生实训期间表现的主要依据,是学生应课程的一部分,在实训结束后,学生要认真完成实训报告,根据专业及实训项目的不同,由各教研室(专业主任)统一确定最终的实训考核方式,实训引导教师应为每个参加实训的学生评出等级记入学生必修课成绩。

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